Après plusieurs années comme guide dans différents musées, Anne Pintus s’est tournée vers l’enseignement avec la conviction que l’histoire de l’art est avant tout une manière de comprendre les êtres humains et le monde qu’ils habitent.

Son approche croise l’histoire de l’art, la sociologie, la psychologie et les enjeux contemporains. Elle aime explorer avec ses étudiant·es la manière dont les œuvres continuent à éclairer notre présent et nos façons d’être au monde.

Elle enseigne aujourd’hui l’histoire de l’art dans l’enseignement supérieur artistique ainsi qu’auprès d’adolescent·es. Inspirée par les travaux de bell hooks et Paulo Freire, elle considère la pédagogie comme un espace de rencontre, de questionnement et de création partagée.

Particulièrement sensible aux représentations du corps et du visage dans l’art contemporain, elle s’intéresse aussi aux questions de visibilité, d’identité et aux expériences souvent tenues à la marge des récits dominants. Elle nourrit également un intérêt de longue date pour l’art brut. Elle dessine et écrit à titre personnel. Pour elle, enseigner est aussi une forme de création.