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Prestavoine Céline

Arts numériques

« Le travail de Céline Prestavoine est doué d’une approche littérale de la surface/matière et d’une préoccupation aux couleurs. Elle s’en passionne, s’y intéresse. Ce qu’elles peuvent être, comment elle les voit ou les pense »* Partant d’une pratique de peintre, cette approche s’est renouvelée par l’utilisation de différents matériaux qu’ils soient utilisés ou façonnés. A mesure que les années passent les propositions se diversifient. Alors que l’on regarde, l’œil a parfois des difficultés à saisir ce qu’il perçoit. Parce que les couleurs se modifient avec le déplacement, parce qu’elles ne se modifient plus, parce que nous ne savons pas identifier une matière, de même est-ce fait ou déplacé de contexte ? Cette confusion ou ces analogies que nous sommes amenés à faire lui semble constructif et moteur car elles mettent en évidence le parcours du regard qui analyse, sent une matière. C’est justement ce rapport relationnel instable et réactif, sujet au doute, entre le spectateur et le travail qui en font sa particularité, imbriquant la relation mot/couleur avec l’appréhension physique d’une matière qui se comporte dans l’espace (son tombant, sa finesse). Il nous faut alors nommer ce que nous voyons pour le comprendre, faire le tour physiquement de ce que nous voyons pour le saisir. « Nous demanderait-elle de se rapprocher de la surface/matière pour en avoir le cœur net ? Et de ne plus très bien savoir, oublier la question, être ravi de la finesse visuelle (peinte) qu’elle a obtenue. »* *ces extraits sont tirés du catalogue R.14, édité en novembre 2014 Céline Prestavoine, avril 2016



Revoir les Portes Ouvertes 2021

Des webinaires sur les formations, les conditions d’admission et la vie culturelle et étudiante de l’école ont été organisés le 23 avril. Si vous les avez ratés, vous pouvez les retrouver sur la page de nos cursus. A noter que la plateforme digitale que nous avons créée pour la journée "Portes ouvertes" est encore accessible. Vous y trouverez aussi des capsules vidéos qui ont pour vocation de donner un éclairage sur nos cursus ! Si nécessaire, n’hésitez pas à nous (...)

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